Topics
ในการศึกษาเรื่องราวใดๆ
ความรู้เบื้องต้นของเรื่องราวนั้นเป็นสิ่งจำเป็น ไม่
มีใครเรียนเขียนอ่านโดยที่ไม่ได้ศึกษาบทเรียน กอขอ กอกา
ในการศึกษาด้านจิตวิญญาณนิยม
การเรียนบทเรียนเบื้องตันนั้นเป็นเงื่อนไขซึ่งต้องทำก่อน เหมือนกับ
การเรียนศาสตร์ทางโลกอื่นๆ ความ
แตกต่างระหว่างทั้งสองก็คือ สำหรับศาสตร์และ
ความรู้ทางโลก จะได้เรียนความรู้ขั้นพื้นฐานของแต่ละหัวข้อ และในการศึกษาศาสตร์
ทางด้านจิตวิญญาณ การเข้าใกล้ความคิดจะต้องได้รับการเปลี่ยนแปลง ไม่มีบทเรียน
พื้นฐานเหมือนบทเรียนของศาสตร์ทางโลกถูกตีพิมพ์เพื่อการสอนและศึกษาด้าน
จิตวิญญาณนิยม ถึงแม้ว่ามันจะเป็นความรู้ที่วางอยู่บนกฎและระเบียบข้อบังคับที่
แน่นอน แต่ก็ไม่สามารถได้รับโดยการอ่านหนังสือได้ การเร่งเรียนหรือฝึกฝนเขียน
ลงบนกระดาษซ้ำแล้วซ้ำอีก การเรียนภาษาแม่โดยเด็กเล็กๆ เป็นตัวอย่างที่ใกล้เคียง ที่สุดในเรื่องนี้
ไม่มีแม่คนใดสอนตัวอักษรภาษาแม่ให้ลูกเพื่อการเรียนรู้ภาษาแม่ แต่
ลูกก็สามารถพูดภาษาแม่ได้เหมือนกับที่แม่พูด
กระบวนการทางความคิดของแม่ถูกถ่ายทอดไปยังลูกโดยอัตโนมัติ ตัวอย่างเช่น
ลูกแกะถูกเลี้ยงด้วยหญ้า ลูกสุนัขจิ้งจอก ไม่ได้ถูกเลี้ยงด้วยหญ้าแต่ถูกเลี้ยงด้วยเนื้อ
ลูกนกพิราบไม่กินทั้งหญ้าและเนื้อสัตว์ แต่จิกกินเมล็ดพืช
ลูกของมนุษย์กินและบริโภคเนื้อสัตว์ รากไม้และไม้ หินหรือแม้ แต่ดิน
เพราะทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของโภชนาการและอาหารของพ่อแม่ของเขา
ทั้งหมดที่เป็นอาหารของสิงโต ลูกๆ ของมันก็จะกินเหมือนกัน นิสัยการกินการดื่ม
การล่าและกิจกรรมของชีวิตอื่นๆ ล้วนถ่ายทอดจากพ่อแม่มาสู่ลูก นั่นคือเขามิได้เรียน
ผ่านทางแบบเรียนชั้นต้นหรือหนังสือ นับว่าเป็นประโยชน์ที่จะสังเกตว่า สิ่งถูกสร้าง
ทุกชนิดล้วนมีภาษาที่จะติดต่อสื่อสารความรู้สึกและอารมณ์ของตนเอง เมื่อแม่ไก่มี
ความหวาดกลัวว่า เหยี่ยวจะเอาถูกเจี๊ยบไปเป็นเหยื่อ มันจะเปล่งเสียงที่มีลักษณะ
พิเศษเฉพาะ และลูกเจี๊ยบทั้งหมดก็จะเข้าไปซุกอยู่ใต้ปีกของแม่ กล่าวอย่างสั้นๆ
คือทุกเผ่าพันธุ์รู้ภาษาของตัวเอง นอกจากภาษาสนทนาแล้วยังมีวิธีการติดต่อสื่อสาร
แบบอื่นๆ อีกเช่นกัน นั่นคือภาษาสัญลักษณ์
ทุกคนมีความคุ้นเคยกับมันเป็นอย่างดี
เมื่อพ่อต้องการให้ลูกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เขาจะมองไปยังลูกด้วยสายตาพิเศษ
ซึ่งจะบอกถูกอย่างชัดเจนว่า พ่อต้องการอะไร วิธีการร้องไห้ของเด็ก
บอกแม่ได้ถึงสาเหตุที่ร้อง ไม่ว่าจะเป็นความหิวหรือความเจ็บปวด ยังมีตัวอย่างอื่นๆ
อีกด้วยเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อท่านมีการสรวลเสเฮฮา กับเพื่อนๆ
ซึ่งการสนทนาดำเนินไปในลักษณะที่ตามความคิดของท่านแล้ว ไม่เหมาะ
ที่ลูกของท่านจะเข้ามาได้ยิน ถ้าลูกชายท่านเข้ามา ท่านมองหน้าลูกด้วยความคิด
ที่ว่า เขาไม่ควรจะมาที่นี่ ถึงแม้ว่าจะไม่มีลักษณะดุด่าอย่างชัดแจ้ง
ลูกก็เข้าใจว่าเขา ไม่ได้รับอนุญาตให้อยู่ที่นั่น และถอยออกไปโดยไม่มาย่างกรายอีก
บางครั้ง
คนที่ท่านรักซึ่งอาศัยอยู่ห่างไกลออกไป ประสบกับความยากลำบาก บางประการ
และท่านเริ่มปริวิตกเกี่ยวกับความยากลำบากที่ตัวเขาเผชิญอยู่ และ ต่อมาภายหลังความวิตกกังวลและความยากลำบากเหล่านั้น
ก็ได้รับการพิสูจน์ว่าเป็น จริง บางครั้งก็บังเกิดขึ้นแก่
ท่านว่า มีเพื่อนสนิทที่ไม่ได้พบกันเป็นเวลานาน
เมื่อท่านออกมาจากบ้านก็พบเขาทันที เหมือนกับเป็นการบังเอิญ บางครั้งในทันที่ทันใด
ท่านจินตนาการถึงอุบัติเหตุ และทำให้เกิดความตึงเครียดอย่างมากต่อประสาท
ของท่านจนรู้สึกอ่อนเพลีย ยังปรากฏอีกว่า บางครั้งท่านจะมีความรู้สึกสุขสดชื่นขึ้นมาโดยไม่มีสาเหตุที่ชัดเจน
ท่านไม่สามารถชี้ถึงเหตุผลออกมาอย่างชัดเจนได้ถึงความรู้สึกสดชื่นนั้น
แต่มันก็ยังคงฝังแน่นอยู่ และไม่อาจจะละเลยได้
ควาญะฮ ชัมซุดดีน อะซีมี
เมื่อพระประสงค์ของพระเจ้าที่จะให้โครงการจักรวาลเปลี่ยนไปเป็นวัตถุธาตุเกิดขึ้นในจิตของพระองค์
พระองค์เพียงตรัสว่า “จงเป็น”
โครงการจักรวาลนั้นที่ปรากฏขึ้น ในลำดับและการจัดการต่อไปนี้
หนังสือเล่มหนึ่ง
เปิดขึ้นและแสดงอย่างชัดเจน
หนังสือประกอบด้วยบันทึกที่ถูกเก็บไว้จำนวน
300 ล้าน บันทึก
แต่ละบันทึกที่ถูกเก็บไว้ประกอบด้วยแกแล็กซี่
จำนวน 80,000 แกแล็กซี่
แต่ละแกแล็กซี่มีระบบที่เสถียรกว่า
100,000 ล้านระบบ และระบบที่ไม่เสถียรกว่า 1.2 ล้านล้านระบบ
แต่ละระบบมีดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์บริวารประมาณ
9-13 ดวงต่อระบบ
เป็นเรื่องเข้าใจผิดและถือเป็นการคาดเดา
ที่กล่าวว่า โลกของเราเท่านั้นที่เป็นโลกแห่งการตั้งถิ่นฐานมนุษย์
มีอาณานิคมและการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์และญินในทุกๆ
